El educador/a social, también puede ser Formador en una organización empresarial.
Aparte de conocer las competencias que debería desarollar para formar, adecuadamente, y que serían (diseñar, programar, impartir, interactuar, evaluar e investigar/innovar), hay otras que están relacionadas con las funciones y tareas que puede llevar a cabo en el diseño del plan de formación de la empresa.
Una tarea importante es colaborar en el análisis de necesidades de formación del grupo de trabajadores. De la mano del experto en formación de formadores -el pedagogo/la pedagoga- barajará la metodología y las técnicas pertinentes para concretar qué necesidades existen, transformarlas en objetivos de formación y empezar a diseñar programas y acciones formativas en un tiempo adecuado, con los recursos adecuados y la gestión económica necesaria.
De este modo, ¿sabrías describir cuáles son las competencias y habilidades que deberá adquirir y desarrollar el educador social que quiera dedicarse a la formación en la empresa, con todo lo que supone?
6 comentarios:
En una empresa, el formador deberá ante todo tener un conocimiento actualizado de todo lo que está ocurriendo en otros países y en el propio, será fundamental para poder diseñar un plan de formación objetivo y con una posibilidad mayor de mejora empresarial, deberá mantener una educación permanente. En la actualidad se deberá investigar los cambios que se producen sobre la economía, la política, la vida social, la formación, etc., para conocer de que forma será necesario intervenir según las necesidades actuales.
Saber negociar con la empresa, dirigir una reunión (trabajo en equipo), conocer el valor del lider, tener un conocimiento de los mensajes comunicativos en toda su extensión, motivar, gestión del tiempo, asertividad, gestión del conocimiento (transmitirlo de manera horizontal), asesorar sobre innovación, estudio del mercado y estar formado en marketing (jurídico, innovación y financiero) sería muchas de las competencias que debemos tener como formadores en una empresa.
Como formadores, tenemos que ser capaces de hacer ver a la empresa, la necesidad de una evaluación de necesidades, porque ésta nos ayudará para la mejora del producto en el mercado. Muchas empresas se quedan estancadas por la rutina de años, y no son capaces de ver la situación de mejora de una forma objetiva, hacerles ver que un análisis de la situación nos ayudará con las estrategias para sanar el problema.
El manejo de las técnicas como:
-ANISE
- LA ENTREVISTA
- TÉCNICAS DELPHI
Y otras que aparecen en el libro de texto y en otros libros, serán herramientas fundamentales para trabajar en la formación y creación de grupos de trabajo
Como educadores, debemos hacer especial mención como competencia el saber detectar cuáles son las principales necesidades del colectivo con el que trabajamos, bien sea en una empresa o en caulquier otro ámbito laboral.Dependiendo también del tipo de necsidades y sus características.
Como educadores considero importante la formación, a través de cursos específicos, para ser capaces de realizar un buen análisis de necesisdades, por la tanto el educador debe estar cualificado para realizar dicho trabajo.
Para ello debe tener un buen conocimiento de las técnicas que se exponen en el libro : entrevista, observación directa,técnica Delphi,grupos diana, grupo nominal.
Hola a tod@s:
Estoy de acuerdo con lo que dicen mis compañeras;hacer ver a la empresa la necesidad de realizar una "Evaluación de Necesidades" como dice MªJosé y saber detectar las principales necesidades de la empresa como dice Sonia. Por mi parte añadiría aspectos que debemos tener en cuenta a la hora de diseñar esos planes de formación y que son por ejemplo:
-Diferenciar con claridad que aspectos deficientes encontrados son verdaderas necesidades de formación y que dificultades detectadas se resuelven por medio de otros procedimientos que no tienen que ver con la formación.
- No dejar escapar hechos concretos, normalmente bruscos e impredecibles (incidentes críticos)
- Tener en cuenta los ámbitos para diseñar distintos procedimientos a intervenir.
Pienso que debemos tener muy en cuenta que a la hora de formar a una persona no solo ampliamos los conocimientos que posee sino que modificamos su forma de actuar e, incluso cambiamos determinadas valoraciones personales.
Creo que es muy importante que analicemos sistemáticamente la situación en su conjunto para identificar necesidades y examinemos concienzudamente el problema antes de intervenir y posteriormente saber seleccionar las herramientas o técnicas adecuadas adecuadas.
Un saludo a tod@s.
Mari Carmen.
hola compañerosYas :
estoy de acuerdo con la opinion de mis compañeras sobre todo en el analisis de necesidades aun añadiria: creo que como eduacdores que formaran a una serie de trabajadores es indispensable tener una buena formacion continua y actual y ademas tener en cuenta las necesidades de la empresa pero tambien del trabajador, es decir, que esten acordes y que no por mirar las necesidades de uno se vean perjudicados los otros. y ademas tabien tener en cuenta las tecnicas que se pueden utilizar y saber cuando se deben llevar a cabo y cual.
Me parecen acertadas las competencias que mis compañeras plantean , yo añadiría al analisis de necesidades una pequeña apreciación:
Las empresas, organizaciones y los educadores que trabajan en ellas deberían poner especial atención en las necesidades proactivas: " La organización se adelenta a resolver los problemas antes de que surjan, facilitando la formación" . Es una función del Educador llevar a cabo actuaciones preventivas ,cuando detecta que pueden surgir problemas , así como adelantarse a esos problemas.Como dice el dicho popular: " Más vale prevenir que curar".
Dentro de la formación a los trabajadores, es tarea del educador, capacitarles para analizar la situación en la que se encuentran inmersos , determinar la naturaleza de sus propios problemas y hallar la solución.
Otra competencía del educador es ayudar a los trabajadores a comprender los problemas,la comprensión de los mismos es la base para la solución.
COMPETENCIAS DEL EDUCADOR SOCIAL TEMA 5
- Dirección y animación de grupos (Individual y grupal): el educador social, muchas veces tendrá que liderar grupos de trabajo en los que no sólo tendrá la función de coordinar, sino también de animar, motivar e incentivar a su equipo de trabajo.
- Análisis de contenidos: tenemos como competencia el realizar el análisis de la realidad, como base para realizar los proyectos. Deberá saber utilizar los recursos necesarios para recabar la información, pero además, deberá ser objetivo, no sólo en la recopilación de datos sino también en su interpretación.
- Conocimientos sobre la naturaleza y estructura de los problemas y las técnicas de evaluación: el educador social, debe tener la certeza y el conocimiento exhaustivo del contexto con el que va a trabajar, ya que partirá de ello, para poder desarrollar bien su trabajo.
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