HOLA CHICAS, QUIERO COMPARTIR CON VOSOTRAS UNOS COLOQUIOS Y EXPOSICIONES QUE SE ESTÁN REALIZANDO EN MADRID Y QUE TIENEN MUCHO QUE VER CON LA MATERIAL QUE ESTAMOS TRATANDO.
ADJUNTO OS ENVIO UN ENLACE PARA QUE PODÁIS VER LO QUE SE ESTÁ REALIZANDO Y APUNTAROS SI OS APETECIESE:
http://obrasocial.lacaixa.es/apl/actividades/activitats.ciclo_es.html?idCiclo=1329&idTipoPub=1&idMenuGen=14&idCentro=918204
lunes, 30 de marzo de 2009
domingo, 29 de marzo de 2009
Tema 10:- MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO
En todas las organizaciones (formales o informales) es necesario que haya una persona que ejerza de lider. Las funciones y tareas de un lider se relacionan con el estilo de liderazgo, así como también influirá su vivencia experiencial, características personales, fisiológicas.. y por supuesto el grupo y el contexto.
En el tema de estudio, hemos leido y reflexionado sobre diferentes teorías de liderazgo, cada cual más interesante y a veces, integran lo aprendido en los autores de épocas anteriores. No sé cuál será la teoría con la que estés de acuerdo ni cuáles crees que son las competencias que definen al lider de una organización del siglo XXI. Si te parece podemos discutir sobre este tema.
Al mismo tiempo, y para enriquecer el debate, podemos pensar sobre el concepto de motivación, y al igual que hemos hecho con el concepto anterior: el liderazgo, vamos a reflexionar sobre cuáles serían las competencias que estarían implícitas en la persona que decide y/o le nombran lider en una organización
Venga, a trabajar.
lunes, 23 de marzo de 2009
domingo, 22 de marzo de 2009
Tema 9: TIPOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES
Todas las organizaciones deben tener una cultura de empresa que facilita o entorpece la comunicación interna que se produce entre sus miembros.
De este modo, cada empresa es única o tiene ciertos parecidos con otras, pero las relaciones e interacciones que se producen entre los elementos humanos potencia o desfavorecen la calidad de los trabajos o servicios que nos llega a los usuarios.
De acuerdo a esos tipos de comunicación interna que hemos estudiado en el tema 8, y que se sintentizan en la pág 109 del libro de texto, describe las competencias que debería trabajar el educador social para que su trabajo influya, de forma positiva, en la calidad del servicio final
lunes, 16 de marzo de 2009
TIPOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES Tema 9
T9 TipologíA De Las Organizaciones
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Mª José Marquina Jimenez
sábado, 14 de marzo de 2009
TEMA 8: LA INFLUENCIA Y LA NEGOCIACIÓN EN EL DÍA A DÍA DE LAS ORGANIZACIONES
En los estudios universitarios hay un area competencial que es de lo más importante: el trabajo en quipo Relacionada con ésta, encontramos una serie de habilidades colaborativas muy relacionadas con la misma: habilidades para coordinarse con el trabajo de otros, el liderazgo, habilidades para mediar y resolver conflictos, habilidades para negociar, habilidades para influir en los compartamientos de los demás...
Vamos a deternemos en las dos últimas habilidades que hemos citado: la negociación y los estilos y comportamientos de influencia.... ¿qué has aprendido en el tema sobre las mismas? ¿què actitudes, comportamientos, conocimientos, valores comportan? ¿por qué son importantes en la vida profesional del educador social?
ÁNIMO CON LAS RESPUESTAS Y TRATEMOS DE DEBATIR SOBRE ESTE TEMA TAN INTERESANTE.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Bueno, vamos a empezar con el estudio de la segunda parte de la asignatura.
¿Estáis preparados? Pues, empecemos.
Seguiremos la misma metodología que en el primer cuatrimestre.
Sólo que sería interesante que tuviéramos la sesión presencial una vez al mes, para compartir alguno de los casos prácticos trabajados a lo largo de este momento.
¿Os parece?
VENGA!!!
¿Estáis preparados? Pues, empecemos.
Seguiremos la misma metodología que en el primer cuatrimestre.
Sólo que sería interesante que tuviéramos la sesión presencial una vez al mes, para compartir alguno de los casos prácticos trabajados a lo largo de este momento.
¿Os parece?
VENGA!!!
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