A lo largo de los temas que vamos tratando, decimos que el educador social trabajará en equipo, con otros profesionales. En el tema que nos ocupa, seguimos apoyándonos en esta idea, e invitamos a los futuros educadores sociales que reflexionen sobre la diferencia que existe en su comportamiento individual y colectivo, porque las diferencias que encuentre, debe suponer que serán las que encontrará con los colectivos que trabaje, por lo que deberá profundizar en el conocimiento de la psicología de las masas y los comportamientos sociales que comportaan... y no perder de vista que tales conductas o comportamientos estarán influenciadas por las características individuales.
Vamos a descubrir cuáles serán las competencias que deberá desarrollar el educador/a social para responder de una forma objetiva a las necesidades de los grupos e individuos con los que trabajará.
6 comentarios:
Nuestro tiempo se le denomina la Era de la comunicación, un concepto como "globalización" nos acerca a nuestra realidad. La visión de esta globalización es muy diversa y hasta enfrentada; nosotros como educadores sociales debería sacar lo mejor de este concepto como puede ser, el acercamiento de la información a todos nosotros, el aprovechamiento de la diversidad, el aprendizaje del manejo, organización y almacenamiento de esa información, esta será una competencia fundamental para nuestro estudio sobre lo social, lo grupal, lo individual...
Otro concepto será el de "hombre-masa" donde nos viene a explicar según el texto "hombre sin ideas propias", "conjunto de personas no cualificadas" o "hombre medio". Según lo que he interpretado nos hace una critica social de una sociedad sin valores y sin riquezas culturales. Nuestra labor será todo lo contrario demostrar la riqueza de diversidad cultural; la importancia de "ser diferente" y incorporar entre nuestros valores el respeto hacia uno mismo y hacia los demás.
Sobre el individuo y su realidad: es difícil, conseguir no clasificar a las personas, no etiquetarlas, aprender a respetar a todos y a valorar la dignidad de la forma de vida libremente elegida. Pero ¿quién elige libremente? el campesino sin recursos humanos, materiales y económicos. ¿Tienes las mismas posibilidades de elección que otra personas con más recursos? ¿Hay presión social en estos casos? Saber distinguir en la capacidad de elección de las personas o responder a las preguntas anteriormente dichas, serás una competencia que nos ayudará a un cumplimiento de apoyo en las necesidades individuales.
El conocimiento de los otros nos hará ser más tolerantes y facilitará la convivencia en y con los grupos.
Este tema me ha resultado mucho más complejo en el análisis de las competencias, no sé... ¿qué os parece?
Chao
Estoy toltalmente de acuerdo con Mº José en la complejidad del tema,y sobre tod de la visión diverda y enfrentada de "globalización"
Sobre todo porque debemos educar a los individuos para que sean buenas personas y coherentes con la sociedad que nos toca vivir, por eso, debemos evitar clasificar a las personas por algunas cosas que no tienen sentido.
Sobre todo educar en tolerania.
Otra tarea del educador, al trabajar con grupos en los que posiblemente habrá miembros de diversos países, es informarse de las principales cuestiones de éstas, debemos comprender otras culturas.
Considero importante todo esto, sólo así se puede intentar evitar los estereotipos negativos ( otra competencia del educador social )que surgen entre diferentes culturas y que son muy dificiles de eliminar.
hola chicos este es mi comentario.
una de las competencias mas importantes que el educador debe tener en este tema creo que es tener en cuenta que aunque se trate de trabajar en equipo,este esta formado por individuos y cada uno tiene ciertas caracteristicas indivduales, por lo que estas caracteristias se deberian adaptar al bien del grupo y tenerlas encuenta en todo momento.
otra de las competencias seria tratar de que el grupo de trabajo fuese homogeneo y que auque seguramente hubiese un lider en el tratar de que no fuese siempre el que decide habla, comenta...
y por ultimo hacer que el grupo sea activo y participativo, en el que nadie se quede fuera y que aunque sean diferente todos aporten algo al trabajo grupal.
Hola Chicas- os! , estoy de acuerdo con vosotras en la complejidad de este tema, a mí me ha costado mucho comprenderlo ,es muy denso.
Una competencia del Educador Social sería :
Ayudar a las personas a identificar las distintas clases de emociones que surgen dentro de los grupos, mejorando así su conducta emocional , y reflexionar sobre la importancia que esta última ,tiene el buen funcionamiento, de los distintos grupos de los que todos formamos parte.
Unas de las definiciones de cultura que sale en el libro es la siguiente:
La cultura de una sociedad consiste, en parte, en una serie de soluciones para resolver los poblemas comunes. Una de las funciones claves del Educador Social es fomentar la capacidad de resolución de problemas, imprenscindible para conseguir una autonomía personal plena.
Otra competencía es :
Ayudar a las personas a adaptarse a los cambios que tan vertiginosamente se han producudo en nuestras sociedades. Los educadores deben reciclarse y comprender la era del ciberespacio. Solo a partir del conocimiento y comprensión del mismo podran actuar, para conseguir la adaptación de las personas a la revolución tecnológica en la que estamos inmersos.
Un saludo.
Raquel G. D
Hola a tod@s. Me ha parecido muy interesante todos vuestros comentarios y me añado a lo de la complejidad del tema, como por ejemplo en algunos conceptos que no he terminado de comprender y que me gustaría que me dijeraís lo que vosotros entendeís y las diferencias que hallais y son: LA SOLIDARIDAD MECÁNICA Y LA SOLIDARIDAD ORGÁNICA.
Respecto a las competencias de los educadoras/es sociales, yo añadiría que después de ser capaces de reciclarnos y comprender la era electrónica como dice Raquel debemos de:
- ser generadores del cambio social construyendo y reforzando en los grupos sentimientos fuertes de pertenencia.
- creando en dichos grupos comportamientos orientados hacia la tarea, hacia el mantenimiento del grupo y hacia sí mismos ya que debemos de tener muy en cuenta el aspecto emocional que aporta cada individuo en el grupo.
- Ser creativos, tener visiones nuevas dándonos cuenta de que si las personas tienen dificultad en mantenerse en el camino es porque existen razones.
Un reflexión del tema que me ha parecido muy interesante es la que debemos emplear algunos momentos en examinar la eficacia con que los grupos se planifican. Pienso que muy a menudo echamos la culpa a la falta de tiempo y terminamos imponiendo nuestras propias ideas y creencias desechando ideas del grupo que puedan ser igual de válidas.
Muchas dosis de tolerancia nos va a hacer falta ante los efectos negativos de la globalización, no os parece?
Un saludo.
Mari Carmen.
Hola soy Araceli y pienso que las competencias que debería tener un educador social según el tema 4 son:
- potenciar la participación ciudadana y conciencia cívica en todos los aspectos relacionados con la vida en común;
- desarrollar la actitud cívica en los individuos con los que se trabaja;
- debe tener en cuenta las variables de los sentimientos y las actitudes individuales, desarrollando una metodología individualista, donde se respeten las diferencias.
Por que:
- Debemos intentar sacar a la población de su actitud pasiva haciéndoles ser más críticos consigo mismos y con los que le rodean, para que siga manteniendo su individualismo ante la cultura de masas.
- Potenciar una actitud crítica es mostrar la puerta hacia la libertad de acción y de pensamiento.
- Debemos huir de los estereotipos y de prejuicios sociales que sólo ponen barreras a la integración y normalización de las personas independientemente de su estado, raza, religión…
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