1.- Elaboración de un blog por cada equipo de trabajo (estudiantes y profesor-tutor), con invitación expresa a los equipos de trabajo de otros centros. En el blog de cada centro asociado, se trabajarán los siguientes temas:
• Las competencias que los estudiantes alcanzarán al trabajar cada uno de los temas de la asignatura, con referencia a la profesión del educador social. Se tendrá en cuenta la discusión generada.
• Las webquest seleccionadas como las más relevantes de cada uno de los tema de estudio.
• Los ppt. de los casos prácticos seleccionados como los más relevantes de cada uno de los temas de estudio. Los ppt. tendrán voz.
• Las noticias, videos, postcard, imágenes, etc. más relevantes sobre cada uno de los temas, objeto de estudio y análisis.
2.- Colaboración con el equipo docente en la transcripción y relato de los casos prácticos que se van a trabajar desde WEbCT para el grupo de estudiantes que tendrá la obligación de examinarse.
En cada cuatrimestre, el equipo docente planteará casos prácticos para que los estudiantes aporten ideas, debatan, reflexionen, discutan, etc. Los estudiantes ACOTIC serán los encargados de “transcribir y relatar” la solución final.
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