En los estudios universitarios hay un area competencial que es de lo más importante: el trabajo en quipo Relacionada con ésta, encontramos una serie de habilidades colaborativas muy relacionadas con la misma: habilidades para coordinarse con el trabajo de otros, el liderazgo, habilidades para mediar y resolver conflictos, habilidades para negociar, habilidades para influir en los compartamientos de los demás...
Vamos a deternemos en las dos últimas habilidades que hemos citado: la negociación y los estilos y comportamientos de influencia.... ¿qué has aprendido en el tema sobre las mismas? ¿què actitudes, comportamientos, conocimientos, valores comportan? ¿por qué son importantes en la vida profesional del educador social?
ÁNIMO CON LAS RESPUESTAS Y TRATEMOS DE DEBATIR SOBRE ESTE TEMA TAN INTERESANTE.
8 comentarios:
Hola! Había contestado al saludos de nuestra tutora y he pasado mi respuesta aquí, para que este donde corresponde. Sobre el tema yo diría:
La importancia de la negociación tanto, si estamos mediando con familiar, con personas con problemas de conflicto social, discapacitado con la problemática social de integración, o con cualquier otro colectivo, es siempre muy importante; pero es mucho más importante analizar la situación, controlar el tema en el que vamos a trabajar como profesionales, ésta nos ayudará a una mejor planificación que se ajuste a las tres objetivos que aparecen en el libro (T,P,G.)
No menos importante me ha parecido la lectura del texto, donde nos aconseja anotar lo observado durante la negociación y las conclusiones posteriores, porque éstas nos ayudarán a mejorar nuestros errores.
Sobre los estilos y comportamientos de influencia, se puede añadir que es necesario como futuros educadores que seamos capaces de saber utilizar cada estilo en la situación correspondiente, no siempre podemos tener el mismo rol en nuestra intervención socioeducativa, porque no siempre las situaciones son las misma, incluso cuando se asemejan siempre hay alguna variación. Por eso, la importancia del análisis de la realidad, donde nos dará unas pautas de actuación, incluido nuestro rol de educador.
Saludos a tod@s
Hola , empezamos de nuevo ....
Sobre el Tema 8:
Tanto la negociación como los estilos y comportamientos de influencia, son dos áreas que el Educador Social debe conocer, para utilizarlos en sus intervenciones, consiguiendo a traves de las mismas:
Mejorar compotamientos, resolver conflictos, fomentar la comunicación y buen entendimiento , entre los componentes de organiciones o empresas.
El educador debe adquirir una preparación , formación sobre la negociación , ( conociendo los tipos, objetivos, principios de la negociación ....) , para así ponerla en practica de forma correcta .
Debe fomentar ,a la vez que conseguir para sí mismo, una actitud positiva ante la negociación , como método más adecuado pa la resolución de conflictos.
Otra función del Educador es saber utilizar positivamente su energía ,para influir en las organizaciones tanto en las relaciones ad intra como en las relaciones ad extra. De esta manera será capaz de influir positivamente , para conseguir el buen funcionamiento de las organizaciones ,en distintos aspectos.
Un saludo , ánimo...
Raquel G.D
Buenas noches! Es cierto, que la negociación y el conocimiento de los estilos de influencia es fundamental en el repertorio de nuestro aprendizaje como futuro educadores. ¿Pero creéis que estamos dotados de esos conocimiento? Yo hecho en falta más métodos, más estrategías, más técnica y mucho más debate entre nosotros. Tal vez eso me pasa porque soy de reconocimiento del practicum. ¿qué opinais de ésto?
¿Tenéis un buen repertorio de conocimientos para negociar con una mujer maltrata y con su maltratador... ;con alguien con adicción a la drogas; con un inmigrante, que en vez de encontrar el paraíso que le vendieron en su país, se encuentra con un país que lo discrimina y lo explota, cuándo no cosas peores? Tal vez estoy pesimista, pero me gustaría poder tener todo ese repertorio de conocimientos para negociar, para influir en un cambio... a mejor y más integrador para todos.
Ánimo y a por todas.
Saludos
hola compañeros/as este es mi comentario;
para que haya una buena negociacion es preciso que el negociador tenga una serie de caracteristicas que ya fueros espresadas por Paul MacDonal que son: ser un pensador claro y rapido, capacidad de analizar, ser impersonal y paciente, objetivo dsde la empatia, tener tacto y autodominio, buena voluntad, conocimiento acerca de los temas a neggociar y sentido del humor.
para llevar una buena negociacion a cabo hace falta tener unos objetivos claros ordenados del mas importante al que menos lo sea y una planificacion.
en mi opinion, estos conceptos son muy importantes porque tantoo la negociacion como los comportamientos, aunque dependa del ambito en el que se trabaje, influyen uno en otro.
todoo estoo tendra que tener muy en cunta un educador socialen su vida profesional, ya que la negociacionesta muy presenteen cualquier ambito enel que trabaje, y ademas debe tener muy en cuenta los distintos comportamientos con los que se encontrara.
estoy de acurdo con mi compañera Maria Jose en que hace falta mas práctica, estrategias, técnicas....porque a lo mejor sabemos mucha teoria pero mas tarde no sabremos enfrentarnos a situaciones reales, aunque no siempre es asi.
saludos a animo
Mª Jose, lo que dices en tu comentario , yo le pensado muchas veces.... A Mí me gustaría como "más concretación en nuestra formación" , en cuanto estrategías , técnicas entre las que se encuentra la negociacion ...
En una palabra más aplicaciones prácticas.
Por otro lado entiendo:
Que en esta profesión al trabajar con personas y ademas con circunstancias, edades, capacidades, contextos......diferentes es más dificil concretar estrategías, técnicas ....Cada caso es distinto.
También supongo que iremos aprendiendo con la experiencia.
Yo tambien hago el Practicum de reconocimiento de experiencia , quizá los practicum abierto y especifico adquieran una formación más completa....
Un saludo
Raquel
Hola a todas.
Aquí tomamos de nuevo la asignatura.
Interesantes vuestro comentarios, es lo que tiene de ventaja escribir las primeras, las rezagadas nos quedamos....
Como educadores sociales debemos aprender a conocer el comportamiento de los miembros con los que trabajemos, así como es importante conocernos a nosotros mismos, ya que a veces nos sorprendemos.
Debemos adaptarnos con flexibilidad en el contexto laboral para que nos ayude en la negociación.
Saber tratar con los demás y crear una buena comunicación entre los miembros de la organización ayuda a conocer y crear perspectivas dentro de ésta
Dentro de la negociación es importante aprender a hacerlo a través de modelos de planificación, analizar y saber utilizar estrategias, tácticas y prácticas. Para esto, me parece interesante lo que pone en el tema cuando nos habla de centrarnos en lo importante, cuando la urgencia es un valor dominante, la importancia pierde valor.
Estoy totalmente de acuerdo con lo que dice Raquel de utilizar toda la energía, es importante puesto que nos ayudará sobre todo en la creatividad.
También estoy de acuerdo en el comentario de Maria José en la falta de técnicas,quizá también es probable que olvidemos mucha teoría debido a ir estudiando en mas años que en la universidad presencial, entonces, en el periodo de prácticas recordamos algunas de ellas.
Un saludo. Animo
Hola grupo, las aportaciones realizadas son muy interesantes, ya que favorecen la reflexión y estimulan el debate.
Es el objetivo de esta actividad.
El tema del aprendizaje de técnicas de negociación con diferentes colectivos es uno de los aspectos que deberéis buscar fuera de las asignaturas de la universidad ¡que triste!
En esta asignatura se inicia al estudiante en este aprendizaje, pero habrá que buscar: experiencias formativas para aprenderlas Y/O vivencias experienciales que ofrezcan escenarios donde se puede aprender tales técnicas.
Estar atentas a las experiencias formativas que se ofrecen desde diferentes ámbitos sobre el tema en cuestión, y a por ellos.
Saludos
COMPETENCIAS DEL EDUCADOR SOCIAL TEMA 8
DIMENSIONES PSICOLÓGICAS DE LAS ORGANIZACIONES
• El educador social debe saber fijar objetivos y establecer políticas y procedimientos de actuación: porque tener claros nuestros fines y saberlos traducir en un plan de actuación, va a ser uno de nuestros grandes fines. Además tendremos que saber transmitir esa información de forma correcta a las demás personas de la organización, para que se cree complicidad y se persiga un fin común.
• Tenemos que ser capaces de organizar, motivar y controlar al personal que forma la organización: el educador social en su función de líder, tendrá o sólo que dirigir al grupo de trabajo, sino que además tendrá que saber cómo motivarlo para que el trabajo que desempeñen les aporte una recompensa, no sólo laboral, sino también personal.
• Finalmente, debemos ser capaces de analizar y utilizar distintas técnicas y tácticas de negociación: ya que ésta será una de las claves de la gestión de nuestra organización. Tenemos que ser capaces de exponer nuestras propuestas, escuchando las de los demás, y llegar a un acuerdo común donde ambas partes salgan recompensadas en la negociación.
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